დღე 2

• დღევანდელი დღე დავიწყეთ  ჯგუფის წევრების იდეების მოსმენით, ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენი რჩევები, განვსაზღვრეთ საჭიროებები, გამოვკვეთეთ პრობლემები და მისი გადაჭრის იდეები. ასევე მიმოვიხილე  ჩემი პროექტის იდეები  , გავაკეთე მონახაზი პროექტის ირგვლივ, მოვისმინე კოლეგების რჩევები და ჩამოვყალიბდი, ჩემს იდეებში აქცენტი გავაკეთე, რომ პროექტი ბავშვზე ორიენტირებული უნდა იყოს , რომ თავად უნდა მოიძიოს, გადაჭრას პრობლემა და შეაფასოს. 
• გავეცანი პუბლიკაციის მნიშვნელობას. ჩემთვის მისაღებია, რომ საჭიროა საჭიროა წინასწარი მზადება გაზეტის, ბროშურის და პლაკატის შესაქმნელად.მათი ნიმუშები კი ვიხილეთ ელექტრონულ წიგნისა და ტექსტური დოკუმენტის გამოყენებით. განვიხილეთ . პირადად ჩემთვის ტექსტურ დოკუმენტში პუბლიკაციები ახალი არ იყო , თუმცა , მომეწონა და ვისწვლე ბუკლეტების დამზადების ტექნიკური მხარე.მომეწონა ელ.წიგნსი მოცემული ბუკლეტების ნიმუშები, რომელიც ჩემთვის ნამდვილად ახალი იყო და არ ვიცოდიი.

დღე 1

•  გავეცანი პროექტით სწავლების ელექტრონულ წიგნს  .  ასევე გავეცანი მოდულებს, თავისი შინაარსითა და რესურსებით.  ელექტრონული წიგნი ჩემთვის უფრო მისაღებია, ვიდრე ჩვეულებრივი, რადგან ის უფრო მოქნილია.
• 1 მოდულში გავეცანი „21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები“-ს. მომეწონა მოსწავლეებში შემოქმედებითი  უნარ-ჩვევების, კრიტიკული აზროვნების  ჩამოყალიბება , ასევე საინფორმაციო და მედიაწიგნიერების, ეთიკური ქცევის წესების  ჩამოყალიბება,.
• შევქმენი ჩემი ბლოგი. ვნახე ვიდეო , მომავლის, 2019 წლის პროექტით, გაკვეთილი.
• ასევე გავეცანი“რომეო და ჯულიეტას“ პროექტის გეგმას. რომელმაც დამანახა თუ როგორ უნდა დავნერგო თანამედროვე უნარ-ჩვევები,  სწავლა-საწავლების პროცესში.
• ამ მოდულმა მართლაც დამაფიქრა ჩემს როლზე სასკოლო ღონისძიებების დაგეგმვაში, დავინახე ახალი ხედვა , ახალი  იდეები და უნარ-ჩვევები რომელიც საშუალებას მომცემს უკეთესად დავგეგმო ყოველი ახალი პროექტი